Блог вчителя математики: Математика 5 клас "Розв'язування вправ з мішаними числами"

Тема уроку: Розв’язування вправ з мішаними числами

Мета уроку:
            навчальна: удосконалити вміння виконувати додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками та мішаних чисел, дробові частини яких мають однакові знаменники, віднімання мішаних чисел, у яких дробова частина зменшуваного більша від дробової частини від’ємник, узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Звичайні дроби»;
            розвивальна: формувати вміння узагальнювати та робити висновки, чітко висловлювати власні думки;
            виховна: виховувати працелюбність, старанність, відповідальність, дисциплінованість.

Тип уроку: узагальнення знань та вмінь

Хід уроку

І. Організаційний момент
Привітання
Налаштуємось на роботу, учні об’єднуються у групи., за кожне правильно виконане завдання група отримує 1 бал.

ІІ Перевірка домашнього завдання

Учні обмінюються зошитами, з кожної групи по 1 учню записують відповіді на дошці. Решта перевіряють домашнє завдання за записами на мультимедійній дошці. За потреби відповідаю на запитання учнів.

Сьогодні у нас незвичайний і дуже відповідальний урок на тему: «Розв’язування вправ з мішаними числами» Незвичайний тому, що це підсумковий урок з використанням комп'ютерних та мультимедійних технологій проведемо у вигляді подорожі, а відповідальний тому, що вам потрібно показати свої знання з даної теми.

ІІ Формування мети, завдань уроку та мотивація навчальної діяльності учнів

Як ви думаєте, учні, які завдання стоять перед вами на сьогоднішньому уроці?

- повторити запис і читання звичайного дробу;

- повторити знаходження дробу від числа

- повторити знаходження знаходження числа за його дробом;

- повторити правильні та неправильні дроби;

- повторити порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками;

- повторити додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками.

Отже, ви повинні бути уважними, активними, старанними.

ІІІ Актуалізація опорних знань

На початку уроку ви об’єднались у групи. Для кожної групи своє завдання:

І група: вибрати дроби, менші за 1;

ІІ група: вибрати дроби, більші за 1.

До дошки виходить по 1 учню з кожної групи, вибирають потрібні числа.

Тепер ми можемо вирушити у подорож, але для цього потрібно взяти наш багаж. Для цього дайте відповіді на запитання.

ІV Узагальнення і систематизація понять, засвоєння системи знань

Розв’яжемо задачу.

Як перевірити чи правильно поділив маршрут Сніговик?

Яку для цього дію потрібно виконати?

Що отримаємо в результаті виконання дії додавання?

Який висновок можемо зробити?

Встановити відповідності.

Підводжу підсумки, котра група скільки набрала правильних відповідей.

Розв’язати рівняння.

Подарунками будуть нараховані бали.

Робота в групах.

Задача 1 для першої групи.

Задача 2 для другої групи.

Підводимо підсумки.

Додаткові завдання

Групи добре працювали.

Розумнішими всі стали.

До кожної задачі розв`язок знайшли,

І до завершення роботи успішно всі прийшли!

V. Підсумок уроку

Думаю, що переможцями стали обидві групи, адже, ви всі добре виконали завдання, повторили тему «Звичайні дроби» та підготувались до контрольної роботи.